Estrategias de evaluación innovadora

Estrategias de evaluación innovadora

Torneos de Juegos por Equipo (TJE)
Definiremos esta estrategia como torneos académicos en los que los alumnos compiten, como representantes de su propio equipo, como integrantes de otros equipos que tiene un nivel de despeño similar al propio. Los juegos consisten en preguntas relacionadas con los contenidos, estas preguntas están preparadas para evaluar en conocimiento que los alumnos han adquirido a partir de las presentaciones a la clase y la práctica en equipo. Se juega en mesas de tres participantes, cada uno de los cuales representa a un equipo diferente. L a mayoría de los juegos consiste meramente en una hoja de preguntas numeradas. Un alumno elige una tarjeta numerada e intenta contestar la pregunta correspondiente al número que le ha tocado. En el juego hay una regla del desafío, que permite que los jugadores cuestionen las respuestas de los demás.
Para la formación de equipos en el primer torneo el docente ubica a los alumno en las diferentes mesas de competencias, los tres alumnos de mejor desempeño van a la mesa uno, los tres siguientes a la mesa dos y así sucesivamente. Esta competencia permite que todos los alumnos de cualquier nivel puedan aportar el máximo puntaje a sus equipos si se esfuerzan. Entre los materiales se necesita un grupo de cartas numeradas del uno al treinta por cada tres alumnos que halla en su clase más numerosas. Esta técnica se puede llevar a cabo durante varias semanas.